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职业规划讲师课程
刘影
《职业幸福力提升--全员驱动》
职业素养
职业规划
【课程背景】: 职场当中,什么叫各司其职?什么叫善良? 在公司做事情,把自己负责的事情做好就是最大的善良----你的家境优渥或贫寒;你的男/女朋友今日心情好/坏,
苏海军
《职场软实力-员工职业化与执行力提升》
执行力
河北
心态培训
职业素养
职业规划
一、课程大纲 【培训目的】 员工职业化培训目的是通过提升员工的职业素养,提高其实际工作技能和理性应对工作的能力,便于对其管理和进行自我管理,这样才能使得员工担起岗
罗建华
《我的未来我做主--VUCA时代的职业转型与生涯规划》
职业转型
职业规划
【课程背景】 职业生涯开发与管理:只要开始,永远不晚;只要进步,总有空间。人生是海、职业是船。你做水手?还是船长?找到职业锚之前,只不过是自己人生之舟的水手;找到
罗建华
《CDM国家
职业规划
师认证班》
职业规划
师
职业规划
【项目背景】 随着国内外竞争及产业转型升级、VUCA时代的到来,人力资本的优劣关系到企业经营发展的成败,乃至民族国家的伟大复兴。 企业基于不同发展阶段,所需求的人
张永宏
职场西游记
职业规划
心态培训
执行力
企业文化
职业素养
职场西游记人生就是一场华丽的旅程,从生到死的历程叫生命;这个过程叫生活。生活需要资源,资源来之不易。任何人都是一声啼哭来到这个世上,从十月怀胎到呱呱落地就在品位艰
李可君
汽车后市场终端门店员工
职业规划
职业规划
心态培训
汽车
福建
门店管理
从心理学上的角度来说,性格没有好与坏,只有适合与不适合,通过颜色性格测试进一步分析每个员工的不同心理,分析其个人优缺点,匹配店内不同岗位,针对性学习相应技能,让员工
刘峰松
职场角色定位与职业形象塑造
职业素养
职业规划
角色;形象
培训时间:1天 *6小时/天 课程形式:讲授法;讨论法;问答法;演练法;案例分析法 课程大纲: 分享与分析 v 您认为公司和员工是怎样的关系 v 您认为上下级是怎
刘峰松
更好的职业发展 更好的人生 ——重塑职业生涯的策略
职业规划
职业素养
课程时间: v 6小时/天×2天 授课形式 讲授法,讨论法,问答法,实操法,游戏法,案例分析法 课堂布置 v 学员分组 v 课桌布置:岛型 v 椅子布置:雁阵/鱼
刘峰松
精准努力 过好高效幸福人生
职业素养
职业规划
授课时间: v 6小时/天×2天 授课形式 讲授法,讨论法,问答法,实操法,游戏法,案例分析法 课堂布置 v 学员分组 v 课桌布置:岛型 v 椅子布置:雁阵/鱼
刘峰松
拥抱变革 提质人生
职业素养
职业规划
变革
课程时间 1天×6小时/天 课程形式 讲授法,讨论法,问答法,实操法,案例分析法 课堂布置 学员分组。课桌布置:岛型 椅子布置:雁阵/鱼刺式 教学材料 v 老师:
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